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燕习点名的时候，总先看一遍花名册，无框眼镜下，眼皮轻抬，精准定位到要叫的人，同时准确无误叫出学生名字。
学生起立回答问题。
燕习右手拿着粉笔，轻轻在讲桌上敲着，始终没什么表情，在学生回答完问题后，通常会沉默两秒说：“请坐。”
祁衍在窗外看了会儿，莫名自己后背也有点儿发凉，主要是燕习的每句话，太过平静，但又在话口留着空隙，让人不自觉去想，他在想什么，对刚才的回答是有什么不满意吗？
但燕习不会表达出来，只是在让同学“请坐”后，面无表情盯着他，说出一长串的话。
“上周五放假前布置的习题册的第七道题，以及昨天上午第三节数学课，布置下去的卷子里的第十五题是同个类型。”燕习盯着他说：“你做错了同一个步骤。”
那个学生叫彭鑫，是他们班中上游的学生，成绩还不错。
“同样的题，我上次也讲了，也是叫你起来回答的问题。”燕习语气平淡中带着特有的冷：“两次了，你还是回答错了。”
学生面面相觑，提了口气的氛围。
祁衍其实经常上来视察，见燕习提问的场面也有几次了，但每次见了，还是会不由自主屏住呼吸。
燕习就那么直直盯着人，讲台上的他，视线微微下垂，带着审视。
彭鑫站在那里，欲言又止。
“直接说。”燕习轻挑眉说。
彭鑫犹豫了下说：“可是您上次提问我的时候没说我打错了，直接让我坐下了。”
彭鑫说话声音越来越低。
燕习放在了手上的粉笔，沾着粉笔的手指摩梭了下说：“彭鑫同学当然知道自己上次回答错了。”
彭鑫愣着，不说话了。
祁衍听到这里莫名蹙了下眉，觉得不太对劲儿，但又想不出来是哪不对劲儿。
他正琢磨着，突然有人叫他。
“祁老师。”
燕习在讲台上，和他隔着窗户对视着：“您进来一下。”
祁衍看了眼时间，用眼神问燕习要干什么。
“进来。”燕习轻挑眉又重复了一遍。
祁衍不知道燕习要干什么，手指转了圈卫衣帽子的绳，才进了教室。
一进教室，学生都直勾勾盯着他，祁衍从他们眼神里看出来明显了的求救。
“怎么了燕老师。”祁衍问他。
燕习没立刻说什么。
祁衍看了彭鑫一眼，已经接过话：“不好意思啊燕老师，彭鑫是个挺认真的学生，我想他不是没好好听课，您别和学生生气，彭鑫下去肯定能把题搞懂，同样的问题不会再犯。”
说完祁衍给彭鑫试了个眼色。
“对不起燕老师。”彭鑫也不看他，闷闷说。
祁衍又看燕习。
燕习目光始终停在彭鑫身上，然后唇角微乎其微勾了下。
祁衍竟然看见这人笑了，这还是祁衍第一次见，他都愣了一秒。
燕习鼻腔发出声短暂的笑：“祁老师教学水平是高，只需要在旁边看着，都能帮学生大大提高学习效率。”
彭鑫愣了一秒，反应过什么，头低了点儿。
不止是彭鑫，班里三十多个人都默契地低头看书。
祁衍要这时候还发懵，就白当他们这两年班主任了。
祁衍就是反应了两秒，抬头看向燕习，又和燕习对视了一秒，瞬间了然。
合着燕习今天晚上不是来上课的，是来兴师问罪的。
这帮学生肯定是干了点儿什么。
“燕老师，您直说。”祁衍扫过这一圈人：“他们干什么了？”
燕习翻着讲台上的书，另只胳膊拄着桌子，姿势随意：“没什么，我只是发现，只要祁老师在旁边，学生的效率就会直线上升……”
燕习顿了下，才抬眼看着他说：“祁老师是六班的灵魂人物。”
祁衍脑子也算机灵，燕习这么一说，他拐了个弯就想明白了，转头问学生：“你们上燕老师课，都干什么了？”
语气难得严肃，表情也收敛了，换上了严厉。
学生默契地都不说话，只是互相咳嗽了几声，然后又埋下头。
燕习轻挑眉，合上了书：“今天课就上到这儿，剩下的由祁老师来解决吧。”
“燕老师，这事儿我问清楚，给您个答复的。”祁衍很认真说。
燕习什么也没说，离开了教室。
燕习一走，祁衍过去把门带上，在班里慢吞吞转了一圈，然后停在了讲桌。
“所有人。”祁衍叩了叩讲桌：“把你们这一个星期所有的数学作业，放桌子上，然后接着上自习。”
学生抬头陆陆续续看他，不停使着眼色，最后所有人都目光焦点到了顾沁身上，他们班的女班长。
“祁哥。”顾沁犹豫了下叫他。
祁衍不应声，蹙眉说：“叫哥也没用，我是你们班主任，是你们老师，别和我解释什么，这笔帐我自己来算，你们现在学你们的。”
学生们只能拿出题接着做了，祁衍下去把每个人的练习册收了上来。
祁衍在讲桌上，一个一个翻，脸色可谓是五彩缤纷，到最后都看笑了。
这么说吧，一个正常的普通班级，学习成绩一般都会分为三部分，优等，中等和笨鸟。
祁衍今儿翻完这作业，感觉翻的全是中等生的卷子，他粗略算了算，基本每张卷子，所有人都分数都分布在70—80.
祁衍再了解不过他们班的成绩了，他们班虽然不是特别厉害的班，但绝对不差，前十名也能挑出好几个进年纪前十的。
但是今儿这卷子，水平真是异常平均。
燕习肯定能看出问题，毕竟燕习来第一天，就让祁衍整理了他们班学生进入高中以后的所有考试成绩。
燕习心里都有数，这些猴在糊弄谁，看得很清楚。
祁衍前半个小时在看卷子，后半个小时，在思考这些猴儿为什么这么做，对燕习不满？
不应该啊，燕习刚来第一天，这群猴眼珠子都掉下来了，而且他们班的猴儿，只是爱玩儿，心思又不坏。
想来想去，祁衍只想到一个可能。
自习快上完的时候，祁衍手指圈着敲了敲黑板，吸引了学生视线。
“聊聊吧。”祁衍说。
学生停了正在写字的动作。
“让我来猜猜哈。”祁衍拿起黑板擦，转了一圈，擦干净了黑板，拍了拍手，撑着讲桌说：“燕老师给你们布置的作业，你们是控分做的吧？”
学生都默契地不说话。
“上课提问，也是故意答错的。”祁衍用平静地语气说：“你们还干什么了？”
学生还是不说话。
“啧。”祁衍歪了歪头：“自家人关起门来说话，有什么好不能说的，而且我又没说不和你们同一战线。”
这话一出，学生突然齐刷刷盯着他，又互相看看。
曹晨在第一排，先开了口：“祁哥，你的意思是，你没想把我们让给燕老师？”
祁衍轻挑眉，果然，这群猴是知道要换班主任了。
“真的吗祁哥？”顾沁又问：“班主任这事儿是假的？”
后面的学生都开始小声交流了起来。
“我就知道，祁哥不可能背着我们做这事儿。”
“先别管班主任这事儿。”祁衍轻挑眉：“你们先告诉我，你们都干什么了？”
都说到这儿了，不想交代也都交代了。
直到这时候，祁衍才知道这些猴本事有多大，不仅是不好好写燕习的作业，还偷偷改燕习的花名册，燕习叫名字，他们就随机起来回答。
不仅这样，这些猴还实名上书，写了三十多邮件给学校投递，这一招，和当时让祁衍接管六班，用的同一招。
关键是这群学生想得还挺全面，这种做法是全体性质的，不会给自己找上麻烦，也没污染课堂，该听课还是照样听，也不会耽误上课，顶多是给燕习添点儿堵，给校长告告状。
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